Philosophe, universitaire, (Pr) (★ Strasbourg 17.4.1925 † Le Chambon-sur-Lignon, Haute-Loire, 17.12.1992).
Fils de Paul Élie Reboul, originaire de Nîmes, et de Camille Marchal, d’Épinal. ∞ 27.8.1958 à Saint-Peray, Ardèche, Irène Starck (★ Bâle 7.6.1939); 2 enfants. Études secondaires à Valence et supérieures de philosophie à la Sorbonne, puis assistant à Edinburgh, Écosse. Agrégation de philosophie (1960). Doctorat d’État (1968) avec une thèse intitulée L’homme et ses passions d’après Alain. Jusqu’en 1954, Reboul fut professeur de philosophie et de français à Luçon (Vendée), puis à Saint-Louis, Haut-Rhin, jusqu’en 1960. Pendant son professorat à Saint-Louis, il suivit les cours de Karl Barth à Bâle. Après son agrégation, il enseigna la philosophie au lycée Carnot à Tunis (1960-1963), puis à l’Université de cette même ville (1963-1969). À partir de 1969, il enseigna la philosophie de l’éducation d’abord à l’Université de Montréal (1969-1975), puis à celle de Strasbourg (1975-1991). Avec le professeur Michel Tardy, Reboul fut l’un des fondateurs de l’UFR des Sciences de l’éducation. Gravement malade, il se retira en Haute-
Loire en 1991.
Ses recherches portent sur le langage de l’éducation et sur les rapports de la philosophie et de la rhétorique. Outre une cinquantaine d’articles, il est l’auteur de : Le problème du mal et de la justification chez Kant, thèse complémentaire, 1960 ; L’homme et ses passions d’après Alain, 2 vol., Paris, 1968 ; Kant et le problème du mal, Montréal, 1971; La philosophie de l’éducation, Paris, 1971 ; Nietzsche critique Kant, Paris, 1974; L’éducation selon Alain ou l’élan humain, Montréal, 1974; Le slogan, Bruxelles, 1975; L’endoctrinement, Paris, 1977 ; Langage et idéologie, Paris, 1980 ; Qu’est-ce qu’apprendre ?, Paris, 1980 (4e édition 1991); La rhétorique, coll. Que sais-je ?, 1984 (rééd. 1991) ; Le langage de l’éducation, Paris, 1984; La philosophie de l’éducation, Paris, 1989 (2′ éd. dans la coll. Que sais-je?, 1990); Introduction à la rhétorique: théorie et pratique,Paris, 1991; Les valeurs de l’éducation, Paris, 1992.
Jean Hurstel (1997)
